本专题课聚焦“子任务探究活动设计的基本原理和流程”，助力教师掌握高效教学方法。课程内容围绕“探究六循环理论”，依次讲解如何设计进入探究环节、探究发现环节、梳理理解环节、深入探究环节、得出结论环节以及知行合一环节。通过系统学习，教师将学会运用可视化思维工具，搭建子任务探究框架，实现教学设计的科学化与系统化。