本专题课程立足国际视野与中国语境，系统解析课程教学改革的理念。分析课程改革历经三次国际浪潮（经验课程→标准运动→素养导向）与我国从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”的迭代升级。聚焦“以学生发展为中心”的核心定位，以素养导向与学习科学双轮驱动，推动知识结构化、教学情境化、评价进阶化，助力教师破解“为什么要不断调整教学”的观念困境。